|
 Милка Тодорова Кощрова е родена в гр. Габрово. Завършва Софийски университет "Св. Климент Охридски", специалност “Психология” с втора специалност “Философия” през 1987 г. Работи като училищен психолог в ОУ “Митрополит Авксентий Велешки” гр. Самоков. Има дългогодишен професионален опит при работа с деца, провеждане на обучения, координиране на проекти.
Милка Кощрова е част от екипа на фондация “Партньори-България” работейки по следните програми:
2000−2003 г. − Програма "Заедно и утре" превенция на деца и младежи в риск – координатор;
2004−2007 г. − Програма "Междуетническо взаимодействие" – координатор;
2008−2010 г. − Програма "Подкрепа на деца с емоционални и поведенчески затруднения" – детски психолог.
 Вероника Христова Козарева е родена в гр. Варна, където завършва Първа езикова гимназия. През 2000 г. започва висшето си образование в СУ „Св. Климент Охридски”, където завършва две бакалавърски степени по „Начална училищна педагогика и чужд език” и „Културология” и магистратура „Ранно чуждоезиково обучение”. През 2009 г. завършва втора магистратура по изкуствознание в Националната художествена академия. От 2010 г. е докторант в катедра „Предучилищна педагогика” на ФНПП към СУ „Св. Климент Охридски” с научна специалност „Теория на възпитанието и дидактика”.
Вероника Козарева има 5-годишен професионален опит като учител по английски език в предучилищна и начална училищна възраст и главен методик по ранно чуждоезиково обучение. Има опит в съвместно обучение по чужд език на деца в начална училищна възраст и техните родители, както и в развиване на детски умения чрез различните изкуства.
От септември 2009 г. Вероника Козарева е част от екипа на Фондация „Партньори−България” като ръководител на проект “Ефективният отговор на трафика с деца” (фаза III, 2009−2011) Подпомага и дейностите по програма “Безопасен Интернет”.
 Александър Иванов Ранев е роден в гр. София. Завършва средното си образование в Техникум по съобщителна и осигурителна техника “Драгой Коджейков”. През 2002 г. завършва бакалвърска степен по педагогика в СУ «Св. Климент Охридски» с дипломна работа на тема «Педагогическите възгледи на Рудолф Щайнер». Завършва магистърска степен по образователен мениджмънт в същия университет.
През 2010 г. успешно защитава дисертация на тема “Учителят като мениджър на класа” в СУ «Св. Климент Охридски» към Факултета по Педагогика.
Практическия си опит в образованието Александър обогатява в периода 2004−2006 г. работейки като възпитател в учище за деца с увреден слух ССУ с ДГ за ДУС „проф. Дечо Денев” гр.София.
Автор е на публикации в страната и чужбина. Понастоящем работи и като хоноруван асистент по "Неформално образование" в СУ «Св. Климент Охридски».
От януари 2009 г. Александър е част от екипа на Фондация “Партньори−България” като мениджър на проект “Подкрепа на деца с емоционални и поведенчески затруднения”. Подпомага и дейностите на екипа на фондацията по проект “Безопсен Интернет”.
 Цветослав Младенов Николов е роден в гр. Лом. Завършва средното си образование в СОУЧЕМИ „Димитър Маринов” гр. Лом в паралелка с разширено изучаване на английски език. През 2002 г. завършва СУ „Св. Климент Охридски”, специалност „Социални дейности” − бакалавър, а през 2004 г. завършва магистърска програма «Социална работа в общински (локални) структури». Завършва докторантура в СУ „Св. Климент Охридски”, катедра «Теория на възпитанитето» към Факултета по Педагогика, специалност «Социално-педагогическа работа с деца».
Работил е като коректор и технически редактор в Издателска къща „Изток-Запад ТМ”, а понастоящем работи и като хоноруван асистент по Социална педагогика в СУ “Св. Климент Охридски”. Цветослав Николов е и инструктор бойни изкуства (Джодо, Иайдо и Айкидо) в клуб „Шинбукан”.
Във Фондация “Партньори-България” работи като консултант по проекта „Подкрепа на деца с емоционални и поведенчески затруднения” (2007−2010)
 Мариана Георгиева Петрова е завършила СУ „Св. Климент Охридски”, специалност „Политически науки” и допълнителна квалификация по „Журналистика”. Има повече от седем години опит като консултант и обучител в областта на стратегическото планиране и повишаването на капацитета на служителите и над осем години опит в подготовката, изпълнението и управлението на проекти. Работила е по проекти и програми, финансирани от програма ФАР на ЕС, Швейцарската агенция за развитие и сътрудничество (ШАРС), Американската агенция за международно развитие (USIAD) и частни донори.
Ръководила е срещи по стратегическо планиране за подготовка на местни планове за секторно развитие и ефективно включване на местни заинтересовани страни в процеса на планиране.
В областта на обучението и развитието на човешките ресурси, Мариана Петрова има квалификации по Certificate in Training Practice към Chartered Institute of Personnel and Development (CIPD) Великобритания, и е лицензиран тренер по групово-динамичен метод за обучение на възрастни и по организационно поведение. От 2009 г. е асоцииран член на CIPD, Великобритания. Лицензиран медиатор.
Във Фондация „Партньори България” е координатор на проект за обучение на деца и младежи във връзка с климатичните промени „Make the Link, Climate exChange” и отговаря за програмата за медиация.
|
ЕКИП
